Блог про дизайн без картинок
15 posts tagged

саморазвитие

Видео со спекталя и немного мыслей

May 28, 2015, 1:24

Друзья, посмотрите видео со спектакля.

Спасибо Маше, Сереже и Русику за видос. Маша со всей запарой сумела снять и смотировать ролик. Сережа приправил все музыкой, а Русик сделал так, чтоб это можно было слушать.

Видео показывали перед нашим выходом на сцену. Мы хотели поделиться эмоциями, которые мы пережили за 7 месяцев: от эйфории до гнева и слез. То казалось что все круто получается, то ощущаешь себя ничтожеством и ты готов выть от досады. Каждый из нас доходил до стадии «сломался». Почти каждый успел поплакать (я не исключение), сорваться на партнера, обидеться на Галину Владимировну и весь мир.

Также, всем этим действием мы хотели показать, что каждый может осуществить свою мечту, даже если тебе 43 (Да, Костя?). Нужно только ежедневно отрывать жопу от дивана, переступить через себя и почувствовать вкус жизни. 7 месяцев назад я не мог и подумать о том, что смогу на сцене «целовать ручки барышне».

Маша с камерой застала уже финишную прямую, какими тюфяками некоторые из нас были (я не исключение) тут не видно.

Итак, как прошел спектакль? Я без скромности скажу что все прошло круто. Прошло так, как мы не ожидали. И зрители тоже не ожидали. Мы получили дозу эмоций, от которых штырило как щенят.

Несколько фоток с инстаграмчика.

Спасибо Галине Владимировне. Спасибо ребятам. Спасибо всем, кто пришел, получился полноценный спектакль.

актерское   видео   саморазвитие   спектакль   шока

Я вижу мир «в общем», друзья

May 26, 2015, 0:58

Чем бы я ни занимался, я воспринимаю деятельность как общую картинку. Если я смотрю видео, то я сниму лишь общее впечатление от видео, но не расскажу про детали. Если читаю книгу, то помню про общее настроение и общуюю линейку сюжета (как у персонажа хрустел под ногами осенний лист и повсюду сильно пахло яблоками я плохо воспринимаю).

Когда я покупаю футболку с принтом, я не вижу детали принта, я вижу общую картинку и если она нравится, я покупаю. Однажды я купил две рэперские футболки: белую с серым принтом, и черную с разноцветным принтом. Через месяц я обнаружил, что на обеих принты покрыты блестками. На белой, оказывает, череп нарисован (Я смотрелся в зеркало когда покупал!).

У меня на ноутбуке наклеена синяя наклейка, на которой громофон и чет-то там про музыку. Вот как она выглядит в реальности.

Вот как вижу её я.

Нет, глазами я все вижу, вы не подумайте. Но внимание мое всегда направленно только на общее. И в голове я вижу вот такую картинку.

Чтобы увидеть детали мне нужно осознанно сконцентрироваться. В актерском есть такое упражнение: рассматриваешь в метро любого человека секунд 20. После отворачиваешься и мысленно описываешь его подробно. Если я не приложу усилий, я запоминаю человека «в общем»: женщина, красное платье, стрижка каре, сумка на плече, туфли. Какие туфли? Какого цвета глаза? Что у нее на шее? Я не отвечу ничего.

Сначала я испугался. Нужно что-то делать. Я начал тренироваться. Но потом понял — это то, что я должен использовать! Если кто-то видит картину в подробностях, пусть он её видит и создает. Я смотрю на этот же кусок через призму общего.

Эти знания я перетащил в работу. Я задаю направление в любом отделе, а ребята смышленее и организованнее меня настраивают систему там, я лишь поправляю их. И стал наслаждаться своим «недостатком». Хотя временами, нет-нет, да и сделаю упражнение на внимательность.

Общее видение позволяет мне лучше понять как продукт увидят люди в реальной жизни. Люди очень мало чего рассматривают в деталях. Чтобы рассмотреть плакат на улице человек тратит секунд 5 (если заинтересует то секунд 20). Ваш видео-ролик посмотрят 1-2 раза, никто не разглядит вашей тонкой игры на 5.25 секунде. Только ценители и профи изучают вашу работу под микроскопом. Их мало.

Мы делаем музыку, и Сережа очень дотошен к мелочам, а я лишь вижу общую картинку. Я всегда пишу песню в общем. Если я написал текст, аккорды и общая картинку получил в голове, то я доволен. Как песня будет сведена — я не знаю. Какие барабаны лучше — я не знаю. Мне на все это пофиг до тех пор, пока барабаны не начнут портить общую картину. Зато не пофиг остальным участникам, и это хорошо, иначе был бы второсортный продукт.

При этом считаю, что мелочи критически важны. Они влияют на общую картину. Если на уровне мелочей — халява, то общая картинка слабая. В обратную сторону тоже работает: если общей картинка слабая, то никакие мелочи ее не спасут.

Общее   саморазвитие

Учитель во всем

May 13, 2015, 16:23

Я уже писал про учителей. Обещал продолжить. Продолжаю.

Это была мимолетная мысль, которая меня поразила на секунду: что если человек, который сейчас с тобой рядом это твой учитель? Что если человек, делающий тебе неприятно, делает это чтобы научить тебя? Не думаю, что он это осознает. Это совсем не нужно. Вполне возможно, что для него ты учитель тоже.

И это лишь маленькая моделька описания реальности. Она не может быть истинной или не истинной. Она не проверяема. Это лишь угол под которым можно посмотреть на реальность. Под этим углом все меняется.

Одно дело, когда человек заявляет себя как учитель в твоей жизни: он окунает тебя в грязь, делает больно, но ты понимаешь — меня учат. А когда в жизни ты сталкиваешься с человеком, который ведет себя не так: слишком грубо, или слишко мягко, смотрит на все под другим углом. Ты отворачиваешься, отнекиваешься и не принимаешь. И все равно учишься. Но можно сделать это обучение еще эффективнее, а главно приятнее. Важно смотреть на него, принимать его. Больно, но полезно.

А если этот человек все-таки просто принес для тебя неприятностей? Лучше пусть исчезнет?
Если бы у него не было ничего для тебя, то он бы ушел с твоего пути. Но если он не исчезает сам, значит для чего-то он нужен. Ты сам запросил его своим намерением. Тебе можно либо изменить намерение, либо учиться. Либо не принимать и страдать.

Принимать — не значит терпеть, сдерживать эмоции, улыбаться. Значит наоборот: проявлять эмоции, не отрицать боль, но понимать, что это лишь игра. Позволять событиям быть и наблюдать за ними.

Ещё на тему обучения: обучение почти всегда болезненно.

саморазвитие   учитель

Изучение разговорного языка устами ребенка

May 10, 2015, 9:39

Фотограф: Иван Трояновский. Ничего не значит, просто его работы мне очень нравятся.

Вчера прогуливался по Мичурина. Мимо проходила семейная пара с ребенком и я краем уха услышал их беседу (негодяй айяй). Тут же понял, что он лучше всего отражает мои мысли о том, как нужно учить разговорный язык.

Диалог сына с папой:
— Пап! Еще один метро едет! Пап! Метро еще один!
— Да, молодец! Только трамвай это.
— Да! Трамвай!

Заметьте, что у ребенка нет негативных мыслей об обучении: я учу слова...я должен говорить правильно...
Он хочет разговаривать с миром, и делает это. С глупыми ошибками, но с удовольствием.

Папа же сначала поощряет ребенка, потом уточняет как правильно говорить. Ребенку нравится продолжать изучать (точнее ему нравится разговаривать).

Ведь какое счастье, когда перед тобой такой огромный мир, и у всего этого есть название и мне предстоит все это узнать! Голова кружится аж.

Вот ведь какое чувство должно быть во время изучения языка. А мы его теряем когда начинаем учить. Я нашел несколько способов как поддерживать это чувство. Поделюсь с вами позже.

Зубрить 10 слов в неделю это зло.

Обещал не беспокоить вас английским в этом блоге, но клавиатура чешется. Простите меня.

английский   саморазвитие

О чем ты, парень? Или будущее блога

May 5, 2015, 18:01

Я определился для чего пишу блог и для кого. Что мне интересно, и какие люди мне интересны в читателях.

Я пишу для дизайнеров, и для тех, кто хочет открыть свою студию. Ну или уже открыл и ищет единомышленника. И по прежнему это блог о пути человека, который развивается.

Что интересного я расскажу о студии?
Я занимаюсь студией лет 7. Сначала я сидел дома фрилансером. Потом снимали с Максом квартиру, сидели в офисе, разъезжались по разным городам, и называли все это студией. На деле я понимаю, что студия родилась только три месяца назад. По большей части пока у меня в голове. До этого мы были просто ребятами, которые умели классно рисовать и были полны энергии. Бизнесом там и не пахло. Системы не было. Деньги ходили как попало. Крутые картинки в один момент загнали нас в ловушку.

Я представляю, сколько ребят наступают прямо сейчас на схожие грабли. Нанимают дизайнеров, делигируют, истерят, не хватает денег и т. д. Именно поэтому я буду рассказывать как я строю студию. Это обмен опытом. Мне не жалко моих шишек. Не жалко поделиться частями системы, которые прижились у меня.

Я буду стараться рассказывать подробно о наших планах, целях, стратегии, выводах и т. д. Фактически в прямом эфире я буду рассказывать о нашем развитии.

Ну, а для дизайнеров?
Я не дотошный до мелочей в макете дизайнер. Я сижу в фотошопе максимум час-два в сутки. Я не расскажу вам о правилах композиции или дизайне шрифтов. Это все я изучаю, и знаю. Но сильная моя сторона в другом: я легко придумываю концепцию продуктов. В любом проекте я нахожу полезное действие, и заворачиваю это все в осмысленный продукт.

В любом продукте должен быть смысл. Я придумываю логотипы со смыслом, сайты со смыслом, песни со смыслом. Видео, концерты, диски, футболки, спектакль — не важно что. Везде одинаковый процесс. Я закладываю смысл, а детали и реализацию всего отдаю другим крутанам. Я вижу общую картину проекта и руковожу этим.

Так вот, дизайнерам я расскажу о дизайн-мышлении (его я считаю ключом золотым прям), о том как я придумываю концепции, о работе в команде, об управлении временем, о проектировании интерфейсов и еще наверное о чем-то. Делиться ссылками на других дизайнеров крутанов я продолжу.

Не переключайтесь.

Осторожно. Коллективный труд.

May 1, 2015, 14:34

В воздухе витает информация, что здорово и классно когда собирается коллектив и они вместе все обсуждают и генерируют идеи и принимают решение. Это так романтично. Но в жизни обычно заканчивается провалом.

Попросите людей из одной компании придумать название этой компании. Начнут генерировать все. Будет туча гавноназваний (и это нормально). Но вот нужно выбирать название, что же делать? Всем все нравится, мимими. Или не нравится, бебебе. Как выбрать?

Понятно нужен лидер. Нужен тот, кто скажет вот это нужно, потому-то и потому. Но это не та мысль, которую я принес.

Если задача стоит перед всем коллективом, то каждый участник будет выполнять ее левой пяткой, в свободное от других задач (где он ответственный) время. Т. е. результат, в лучшем случае, середняк. Все равно кто-то другой придумает, не страшно.

Хотя, казалось бы, должен запуститься сопернический дух. Но нифига. Будет дух дружелюбия, улыбок и среднего результата.

Что получается? Коллектив не нужен? Нужен. Только нужно подумать как устроить работу в коллективе. Нужен один ответственный, кто больше всего компетентен в вопросе. Назовем его Ведущим. Все остальные помогают генерировать. Ведущий выполнит задачу даже если все остальные забьют хуйца. Ведущий будет перебирать варианты пока не доберется до крутого варианта. Зачем нужна группа? Всегда по разным причинам, но нужна. Нужны люди, которые создают диалог. Поднимают вопросы и ответы, которые Ведущему не видны. Ведущий должен направлять коллектив, трясти с них мысли. Ведущему не столько важны их бесконечные варианты решения, сколько важны мысли, на которые можно опереться и найти идею.

Со мной это работает так: я придумываю основное направление концепции один. Я пробовал это делать в команде — мозг отказывается работать. Возможно дело в моментальной критике, может еще в чем.

Когда в одиночестве я нащупываю зацепку со смыслом я срочно ищу того, с кем это можно обсудить, развить, зарубить и т. д. Иногда я обращаюсь к ребятам которые, вообще, не в теме. Важен диалог. Мы будем обсуждать до тех пор, пока у меня не сложится ощущение «вот оно! все прозрачно и понятно».

Это работает во всем. В нэйминге, в логотипах, в проектировании, в рекламе, где угодно. Нужен диалог. И нужен кто-то, кто впитывает этот диалог и переваривает.

идеи   саморазвитие

Я — пустое место

Apr 21, 2015, 22:16

В тот день, когда я осознал что я — это пустое место, я впервые испытал полноценное счастье и свободу.

Только понимая, что ты никто и ничто, можно жить. Всё что ты думаешь о себе, всё что говорят о тебе — всё чушь, не имеющая никакой основы.

Чтобы доказать тебе, что Ты — никто, предлагаю задуматься: кем тебя видит твоя мама? кем тебя видит твой лучший друг? Кем тебя видит чувак на заправке, который наливает топливо? Они все что-то о тебе думают. Но хоть одна их модель сойдется с твоим внутренним Я? Нет. Но каждой из этих моделей ты пытаешься что-то доказать, изменить мнение о себе, стать лучше или хуже. И действительно меняешь, но только модель в их голове и не известно в какую сторону.

Все те ценности, принципы которые ты носишь, за которые бьешься внутри — это все чушь. Ты можешь быть кем угодно.

Когда ты осознаешь что ты пустота, ты наслаждаешься жизнью, а не определяешься в ней. Ты можешь сидеть с друзьями забулдыгами в 28 лет и наслаждаться моментом, на следующий день ты сидишь в крутом офисе на переговорах с серьезной компанией, и наслаждаешься моментом. Ты танцуешь, пишешь, программируешь, рисуешь, путешествуешь, фотографируешь и все это не противоречит друг другу. Потом ты водишь девочку за нос, как лавелас. А после влюбляешься и ухаживаешь как последний романтик.

Нет никакого «певца», «швеи», «бухгалтера» или «дизайнера». Нет «алкаша», «вегетарианца» или «прокрастинатора».

Ты год пишешь музыку. Ты музыкант.
Ты не ешь мясо неделю. Ты вегетарианец.
Ты не умеешь общаться с людьми. Ты социофоб.
Так работает наш ум. Ты начинаешь защищать эту модель.
Когда у тебя не будет писаться, ты будешь корить себя — музыканту нужно писать. А если тебя потянет писать картины, ты потеряешься в мыслях: кто ж я все таки?
Когда ты через месяц начнешь есть мясо ты будешь строить новую модель, но сначала корить себя.

Ты то, что думаешь о себе. Окружающие бросают в тебя слова: ты потолстел что-то! ты навязчивый! И вот ты затащил это к себе в модель и думаешь о себе через эту призму.

Я думал что в жизни нужно определиться кто я, и от этого страдал. А оказалось не нужно. Чтобы это понять мне понадобилось всего 27 лет, пару нервных срывов и десять дней практики. Чтобы не забывать об этом мне нужно всего пол часа-час медитаций в сутки.

Но первый раз осознать пустоту может быть страшно. Ещё бы, ведь 20-30-50 лет ты жил со своим эго, и ассоциировал себя с ним. Все за зря? Да. Но если страшно, можешь остаться и страдать.

Лёша Косов хорошо сказал:

Я здесь и могу быть кем угодно, я — пустая коробка. Я могу принимать любую форму и любые правила, я лишь должен принять все, что приходит в мою жизнь и играть в это, талантливо подбирая декорации. Бывает, кто-то приходит и кладет в вашу пустую коробку кусок говна и вы думаете, что вы говно. Вы даже можете прожить с этим всю жизнь. Ну и что? — спросите вы, поразмыслив, что это судьба. А ведь это ваш жизненный опыт так воняет. На нас нет никакой вины, все происходящее это просто игра и мы можем быть кем угодно.

Я практикую для того, чтобы осознавать, что я пустая коробка.

Выкинь из себя гавно, выкинь из себя все вообще.

саморазвитие   ум

Управление личными деньгами. Первые выводы

Apr 17, 2015, 1:44

Управлять деньгами, оказалось, нужно точно так же, как временем.

Ключ ко всему — планирование. Обычно к деньгам я относился так: куда срочнее нужно заплатить туда и платим. Сколько есть денег на руках (или на карте) столько и есть. Т. е. о деньгах я мог сказать лишь две вещи: есть они у меня или нет. Еще мог предположить когда появятся.

Замечаете? Все один в один как со временем. Первая ошибка в управление временем — отсутствие плана. Тратим время примерно. Либо у тебя есть сейчас час свободный, либо кто-то его займет. Кто громче крикнул, того и дизайнер. Ты не управляешь своим временем. Окружающие тебя люди распоряжаются им.

Прежде чем начать проект, ты составляешь план, забиваешь ключевые точки и в них уже живешь. Съезжаешь к нужным датам, но не так сильно. У тебя есть рычаги для контроля, четкий результат в маленький срок (например, неделя).

В деньгах тоже самое. Берем например пришедшие 20 000₽. Дальше открываем эксель, выписываем что нужно купить в первую очередь, что во вторую, что еще хотелось быть. Дальше начинаем тратить деньги. Сначала в копилку. Дальше прожиточный минимум: квартплата, транспорт, минимальный запас еды, телефон, интернет. Дальше идет обучение, хотелки, дни рождения, ну или у кого что. Берешь раскидываешь сразу же эти суммы, остается, например 5000₽ на неделю, вот тебе сумма, в который ты можешь свободно плавать. Управлять становится просто: съедешь, не страшно — на жизнь у тебя проплачено, гвозди забиты. Ну не так сладко жить будешь три дня. Главное появился рычаг для контроля.

Важно: нельзя начинать тратить даже 500₽, пока не составлен план и нет точной суммы, в который ты можешь свободно тратиться.

Точно так же нельзя начинать работу если не согласован план и не забиты опорные точки. Даже если все понятно и руки чешутся — ждем пока все просчитаем.

Умение планировать нужно оттачивать. Нельзя планировать впритык. Ни время, ни деньги.
Флекс тоже подходит. Отчего отказаться на неделе, если случайно потратил больше?

деньги   саморазвитие

У меня проблемы с деньгами

Mar 19, 2015, 8:19

Со временем в работе я более-менее разобрался. Не всегда идеально, но все-таки я делаю успехи: сдавать работу в срок стал гораздо чаще за последний год.

То вот с деньгами у меня проблемы. Я не умею планировать, не умею тратить, не умею копить. Всегда все впритык, плохо оцениваю, живу не по средствами и т. д. Есть у кого-нибудь советы или достойное чтиво о том как обращаться с деньгами?

Понимаю, что идеального метода нет, но мне нужно найти свой, а значит пробовать различные способы.

деньги   саморазвитие

Учитель. Обмен опытом.

Mar 14, 2015, 9:53

Я уже писал, что знания сами по себе значат очень мало. То, что я напишу ниже я отрицал большую часть прожитой жизни. О чем немного сожалею.

Учиться нужно у учителя.

Все сознательную жизнь я чему-то учился, копался в книгах, статьях, видео, блогах других ребят. Мой мир расширялся так, что временами кружилась голова. Но есть один момент — я получал лишь знания. Я не видел как эти же ребята работают, живут. Я строил иллюзии, догадки и ими жил. Опирался на правила, которые они сформулировали. Правила — это лишь результат отжима реального опыта. Это как свежевыжатый сок. Полезно, конечно, но самое полезное осталось в целом яблоке. А сок это так — попить, подумать, что где-то там есть яблоко, которое тебе не досталось.

Я не понимал зачем идти учиться к кому-то, когда можно все выучить самому. Дома, в метро, на улице, в наушниках, в книге — я потреблял знания. Появились виртуальные курсы. Заплатил, почитал, посмотрел видео, поумнел. На ощущений прибавилось очень мало.

Все поменялось, когда я попал к первому учителю. Я пошел учиться играть на барабанах. Мне хотелось подтянуть ритмику. И спустя месяц занятий я понял, что я получаю от учителя гораздо больше чем приемы, больше чем знания нот, больше чем правила. Я все это мог изучить дома. Что и сделал с гитарой. Но это все не заменит живого общения, в котором учитель случайно «роняет» что-то ценное. В порыве страсти, гнева, шуток, чего угодно — он что-то передает. И я впитываю как губка, сам того не осознавая. Большее чем игра на барабанах. Что-то большее.

Я сижу играю на гитаре. Я невольно перетащил навыки от барабанов — упражнения, ходы которые видел там. Я слышу то, что я слышал на уроках вокала.

Потом пришло актерское. Где я во всей красе оценил «шелуху» правил и важность личного контакта. Я и до этого читал Станиславского. Я мог вам ответить что значит «действие», «цель». Но выходя на сцену все сыпется. На тебя кричит учитель, правит тебя, смеется над тобой. Выматывает тебя так, что ты не успеваешь думать. И ты садишься на скамейку что-то поняв. Искренно поняв, не мыслью, а ощущением. По окончанию урока тебя спросят «что ты понял?», и ты что-то бормочешь, но совсем не то, что ты понял на самом деле. А после занятий в раздевалке вы обменяетесь парой фраз, которые откроют тебе еще большее чем вся лекция, которую он же и давал.

На сколько важен опыт учителя? Несомненно, он важен. Более опытный учитель чувствует тебя лучше, умеет больше. Но я занимаюсь как у молодых ребят, так и у очень опытных. В любом случае они дают больше, чем мои занятия дома.

Так опыт обучения в подмастерье, гораздо ценнее опыта обучения в книгах. Преподаватели, которые дают мне почитать, посмотреть, научиться самому проигрывают курсам где есть живой контакт с преподавателем, живое общение. 50 учеников в большой лекционке хуже чем 5 человек в захламленной комнатке. Слепое копирование действий учителя дает больше чем любая его теория или правило.

А что же с книгами, знаниями? Нет, ну свежевыжатые соки тоже иногда нужно потягивать. Я люблю свежевыжатые соки.

Есть еще другие учителя — те, которые не объявляли себя учителями, но являются ими для вас. Они не менее важны. Об этом в следующий раз напишу.

обучение   саморазвитие   учитель
Ctrl + ↓ Earlier